Сегодня в «Родник» приехали новые семьи по пилотному проекту реабилитации. Родители часто теряются и на вопросы специалистов про ребенка отвечают: «Не говорит / не слушается / проблемы с поведением и др.».
Очень важно сформулировать актуальную задачу на реабилитацию и спрашивать в ответ.
Вопрос №1 (про приоритеты)
❌ НЕ спрашивайте: «А какие ребенку положены занятия?»
✅ СПРОСИТЕ: «Какой у нас сейчас самый главный тормоз для развития, на чем мы должны сконцентрироваться в первую очередь?»
Зачем: ресурсы ребенка ограничены. Специалист выделит ОДНУ цель на этот заезд. Всё остальное — второстепенно.
Вопрос №2 (про самостоятельные занятия)
❌ НЕ спрашивайте: «Что нам делать дома?»
✅ СПРОСИТЕ: «Какие 3 упражнения из тех, что мы делаем в центре, я могу повторить с ним САМА сегодня вечером и завтра утром ДО прихода к логопеду/инструктору?»
Зачем: чтобы не терять время. Утром, пока ребенок проснулся и бодр, вы делаете 5 минут «домашку» — разогреваете артикуляционный аппарат или делаете растяжку. Это экономит 10 минут на занятии со специалистом, которые он потратит на «раскачку».
Вопрос №3 (про критерии успеха)
❌ НЕ спрашивайте: «Ну как он? Будет прогресс?»
✅ СПРОСИТЕ: «По каким конкретным критериям мы будем оценивать итог через 21 день? Что должно измениться?»
Зачем: вместо абстрактного «стало лучше» у вас будет конкретная цель. Например, специалист скажет: «Если ребенок будет составлять фразу из трех слов — мы победили. Если нет — корректируем программу». Индивидуально для каждого случая.
Если вы зададите правильные вопросы, то станете со-терапевтом своему ребенку. А есть такие вопросы, которые вы боитесь задать специалисту?
Источник: АУ ТО "ЦКР "Родник"
